Trong suốt lịch sử, con người đã tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi muôn thuở: Điều gì tạo nên con người của chúng ta? Đó là di truyền, giáo dục, hay là sự kết hợp của cả hai? Trong những năm gần đây, ngày càng có nhiều nghiên cứu cho rằng tính cách của một người phần lớn được hình thành bởi môi trường của người đó. Bây giờ chúng ta sẽ khám phá lý thuyết này và ý nghĩa của nó đối với sự hiểu biết của chúng ta về bản chất con người.
Nhiều chuyên gia tin rằng tính cách được hình thành bởi sự kết hợp của các yếu tố di truyền và môi trường. Tuy nhiên, một số ý kiến cho rằng các yếu tố môi trường có tác động lớn hơn nhiều so với trước đây. Môi trường mà một người lớn lên có thể có tác động đáng kể đến các đặc điểm và xu hướng tính cách của người đó.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng những đứa trẻ lớn lên trong môi trường nuôi dưỡng, ổn định và đầy đủ sự hỗ trợ có nhiều khả năng phát triển những đặc điểm tính cách tích cực như sự tự tin, đồng cảm và tinh thần trách nhiệm. Mặt khác, những đứa trẻ lớn lên trong môi trường không ổn định hoặc hỗn loạn có nhiều khả năng phát triển những đặc điểm tính cách tiêu cực như lo lắng, hung hăng và thiếu lòng tự trọng.
Nhưng không phải chỉ những năm đầu đời mới hình thành nhân cách của một người. Tuổi vị thành niên và thanh niên cũng là giai đoạn phát triển quan trọng. Trong những năm này, một người tiếp xúc với những trải nghiệm và ảnh hưởng mới có thể hình thành nhân cách của họ theo những cách quan trọng. Ví dụ, một người trẻ tuổi tiếp xúc với nhiều nền văn hóa và quan điểm khác nhau sẽ có nhiều khả năng phát triển một thế giới quan cởi mở và dễ chấp nhận hơn.
Môi trường cũng có thể hình thành các giá trị, niềm tin và ưu tiên của một người. Ví dụ, một người lớn lên trong một cộng đồng coi trọng giáo dục có nhiều khả năng phát triển đạo đức làm việc mạnh mẽ và mong muốn thành công trong học tập. Tương tự như vậy, một người lớn lên trong một cộng đồng coi trọng gia đình thì sẽ phát triển ý thức mạnh mẽ về lòng chân thành và bền chặt với những người trong gia đình của mình.
Vậy thì, ý nghĩa của lý thuyết này đối với sự hiểu biết của chúng ta về bản chất con người là gì? Một trong những điểm mấu chốt là tính cách của chúng ta không cố định hoặc được xác định trước. Mặc dù di truyền chắc chắn đóng một vai trò trong việc định hình con người chúng ta, nhưng môi trường chúng ta sống có tác động đáng kể đến các đặc điểm và xu hướng tính cách của chúng ta.
Điều này có nghĩa là chúng ta có khả năng hình thành nhân cách của chính mình bằng cách đưa ra những lựa chọn có ý thức về môi trường mà chúng ta tiếp xúc. Bằng cách bao quanh mình với những ảnh hưởng và trải nghiệm tích cực, chúng ta có thể trau dồi những đặc điểm và khuynh hướng nhân cách tích cực. Mặt khác, bằng cách để bản thân tiếp xúc với những ảnh hưởng và trải nghiệm tiêu cực, chúng ta có thể phát triển những nét tính cách tiêu cực.
Trong khi cuộc tranh luận về tầm quan trọng tương đối của di truyền và môi trường trong việc hình thành nhân cách còn lâu mới được giải quyết, ngày càng có nhiều nghiên cứu cho thấy môi trường đóng một vai trò quan trọng. Khi hiểu được điều này, chúng ta có thể bắt đầu đưa ra những lựa chọn có ý thức về môi trường mà chúng ta tiếp xúc, nhằm hình thành nhân cách của chính mình theo hướng tích cực và có ý nghĩa.
Nhiều chuyên gia tin rằng tính cách được hình thành bởi sự kết hợp của các yếu tố di truyền và môi trường. Tuy nhiên, một số ý kiến cho rằng các yếu tố môi trường có tác động lớn hơn nhiều so với trước đây. Môi trường mà một người lớn lên có thể có tác động đáng kể đến các đặc điểm và xu hướng tính cách của người đó.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng những đứa trẻ lớn lên trong môi trường nuôi dưỡng, ổn định và đầy đủ sự hỗ trợ có nhiều khả năng phát triển những đặc điểm tính cách tích cực như sự tự tin, đồng cảm và tinh thần trách nhiệm. Mặt khác, những đứa trẻ lớn lên trong môi trường không ổn định hoặc hỗn loạn có nhiều khả năng phát triển những đặc điểm tính cách tiêu cực như lo lắng, hung hăng và thiếu lòng tự trọng.
Nhưng không phải chỉ những năm đầu đời mới hình thành nhân cách của một người. Tuổi vị thành niên và thanh niên cũng là giai đoạn phát triển quan trọng. Trong những năm này, một người tiếp xúc với những trải nghiệm và ảnh hưởng mới có thể hình thành nhân cách của họ theo những cách quan trọng. Ví dụ, một người trẻ tuổi tiếp xúc với nhiều nền văn hóa và quan điểm khác nhau sẽ có nhiều khả năng phát triển một thế giới quan cởi mở và dễ chấp nhận hơn.
Môi trường cũng có thể hình thành các giá trị, niềm tin và ưu tiên của một người. Ví dụ, một người lớn lên trong một cộng đồng coi trọng giáo dục có nhiều khả năng phát triển đạo đức làm việc mạnh mẽ và mong muốn thành công trong học tập. Tương tự như vậy, một người lớn lên trong một cộng đồng coi trọng gia đình thì sẽ phát triển ý thức mạnh mẽ về lòng chân thành và bền chặt với những người trong gia đình của mình.
Vậy thì, ý nghĩa của lý thuyết này đối với sự hiểu biết của chúng ta về bản chất con người là gì? Một trong những điểm mấu chốt là tính cách của chúng ta không cố định hoặc được xác định trước. Mặc dù di truyền chắc chắn đóng một vai trò trong việc định hình con người chúng ta, nhưng môi trường chúng ta sống có tác động đáng kể đến các đặc điểm và xu hướng tính cách của chúng ta.
Điều này có nghĩa là chúng ta có khả năng hình thành nhân cách của chính mình bằng cách đưa ra những lựa chọn có ý thức về môi trường mà chúng ta tiếp xúc. Bằng cách bao quanh mình với những ảnh hưởng và trải nghiệm tích cực, chúng ta có thể trau dồi những đặc điểm và khuynh hướng nhân cách tích cực. Mặt khác, bằng cách để bản thân tiếp xúc với những ảnh hưởng và trải nghiệm tiêu cực, chúng ta có thể phát triển những nét tính cách tiêu cực.
Trong khi cuộc tranh luận về tầm quan trọng tương đối của di truyền và môi trường trong việc hình thành nhân cách còn lâu mới được giải quyết, ngày càng có nhiều nghiên cứu cho thấy môi trường đóng một vai trò quan trọng. Khi hiểu được điều này, chúng ta có thể bắt đầu đưa ra những lựa chọn có ý thức về môi trường mà chúng ta tiếp xúc, nhằm hình thành nhân cách của chính mình theo hướng tích cực và có ý nghĩa.
